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叫师:如何做移动互联网的教学门户?

发布时间:2016-01-12 09:10:30  作者:世纪高教   点击:0

       在线教育市场早已是红海一片,很多从业者为了寻找新的市场切入点,从传统的课程辅导、老师对接及教学场景应用不断下功夫。然而,面对持续升温的在线教育领域,成立自己的商业模式并持续发展才是创业公司的主干所在。 今天说到的 “叫师”,要另辟蹊径做教育培训的门户。

  据了解,叫师为用户的整个培训过程提供服务,包括传统概念的一对一、小组课等多种授课形式,打造教培类的 O2O 移动互联网平台。

  “市场竞争很激烈,我们需要从红海一片的在线教育市场中帮助自己和机构用户去开辟蓝海,而且要全产业链介入拓展。也就是说,我们要做教育业态的一个补充。”该项目副总裁宁垒告诉动点科技。

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  从平台的角度来讲,家长和学生可以通过在叫师手机 app 填写科目、年级等基本信息以及对教师性别、年龄以及任教资格等要求,根据条件对平台老师进行排序,家长可根据老师主页的任教资历、授课时间、用户评价等信息进行挑选。当然,也可以由平台匹配合适的老师给家长,选定老师后,即可与老师进行私信沟通,约定授课时间。完成授课后,家长和老师通过手机 APP 进行付费和评价。

  机构、学生、老师成为叫师的三个最重要的因素,换言之也是其整合教育培训资源的思路。

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  宁垒表示在围绕教培领域进行延伸的同时,发现对于 B 端的用户比如机构,场地、课酬成本是不可忽视的支出。而叫师可以帮助这些机构从招生开始到客户管理帮助机构降低成本,并进一步社群营销和管理。不过在前期叫师也会自己做场地,共享资源。

  简单来说,“叫师”帮助培训机构在同质化竞争的行业中,让他们更关注自己的核心竞争力。同时整合机构及其相关用户,做增量。

  对于 C 端,宁垒认为未来的趋势是碎片化、个性化、互动化的学习,在 B 端的优势引介给 C 端积累学生用户的同时,叫师的学习端将来可以引流大数据。

  总而言之,叫师的目标主要是全产业链做深入的对接,从而做增量用户。据官方数据,目前叫师的用户已过万级,并会通过各地的代理做不同品类的课程扩大规模。

  叫师上线于 2015 年 12 月,来自于小冰智慧(武汉)科技有限公司,目前团队有 25 人,尚无融资。执行董事何冰为连续创业者,擅长新商业模式研究及营销策划。2011 年进入互联网行业,历任民生国际集团董事、上海民生健康产业集团副总经理,云狐在线 CEO。副总裁宁垒为华中科技大学博士,一直致力于教育信息化领域产品研发。

  目前来看,叫师要做的事情是与各个培训机构展开合作从而聚合用户,但是难点应该在于建立互信的关系。这样变现的路径和时间也会延长,不过,积累用户也需要时间,如果说类淘宝模式的跟谁学做全品类的电商平台,那么叫师最后是锁定好的用户体验带来的增量。这样的模式一旦走通,相信大数据也指日可待。